На заняттях використовуються елементи мовного тренінгу. Крім того, застосовуються окремі елементи освітньої кінезіології П. Деннісона, а для дітей з особливими потребами – програми М. Ч. Кнілла та окремі вправи з методики В. Шерборна. Педагогічна терапія – це вплив психолого-педагогічними засобами на причини труднощів у навчанні. Метою такого впливу є усунення неуспішності. Крім того, терапія фокусується на наслідках цих невдач, наприклад, низька самооцінка, відраза до навчання, синдром дефіциту уваги, невроз тощо. Методи терапії підбираються індивідуально відповідно до труднощів, з якими стикається дитина.
Заняття підтримують психомоторний розвиток і зосереджені на покращенні координації, пам’яті та уваги.
Педагогічна терапія спрямована на стимулювання та покращення психомоторного розвитку дитини та розвиток когнітивних процесів. Основний фокус педагогічної терапії – стимуляція загального розумового, психологічного, емоційного та когнітивного розвитку дитини. Програма педагогічної терапії адаптується індивідуально до потреб кожної дитини. За допомогою правильно підібраних навчальних вправ ми тренуємо концентрацію уваги, пам’ять, зорово-моторну координацію та дрібну моторику. Педагогічна терапія, при правильному проведенні, може принести успіх не тільки в області виконуваних функцій, але також приносить користь в емоційній сфері і підвищує впевненість в собі.